“童心探書海 書香伴成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)、特色故事會(huì)、“領(lǐng)頭學(xué)”讀書活動(dòng)……今年以來，陸河縣舉辦了一系列精彩紛呈的讀書活動(dòng)。該縣各級(jí)黨群服務(wù)中心深入實(shí)施“文化潤(rùn)心”工程，通過開展形式多樣的讀書主題活動(dòng)深化教育實(shí)踐，持續(xù)推動(dòng)全民閱讀熱潮，進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興。
上護(hù)鎮(zhèn)組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式閱讀氛圍
構(gòu)建全民閱讀新場(chǎng)景
陸河縣各級(jí)黨群服務(wù)中心突破傳統(tǒng)閱讀模式，通過互動(dòng)體驗(yàn)、趣味實(shí)踐等創(chuàng)新形式開展讀書活動(dòng)，著力構(gòu)建全民閱讀新場(chǎng)景。
南萬鎮(zhèn)“靜讀一小時(shí)”活動(dòng)引導(dǎo)村民深度體驗(yàn)閱讀魅力。工作人員倡導(dǎo)村民利用閑暇時(shí)間放下手機(jī)，在農(nóng)家書屋專注閱讀生活百科、種植技術(shù)等實(shí)用類書籍，靜心品味書香世界。
針對(duì)兒童群體特點(diǎn)，南萬鎮(zhèn)梅角村推出“童心探書海 書香伴成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)，工作人員組織孩子們自主選書、開展主題討論，培養(yǎng)閱讀思辨能力。
故事分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷。南萬鎮(zhèn)深渡村通過舉辦特色故事會(huì)，志愿者運(yùn)用生動(dòng)肢體語(yǔ)言和角色扮演演繹故事角色，讓孩子們直觀感受傳統(tǒng)文化魅力。“這種從沉浸閱讀到思維拓展再到藝術(shù)表達(dá)的立體化活動(dòng)，讓孩子們?nèi)轿惑w驗(yàn)了閱讀樂趣！”參與活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)羅女士贊嘆道。
水唇鎮(zhèn)打造“書香潤(rùn)童心·閱讀伴成長(zhǎng)”主題讀書會(huì)，設(shè)置“寶藏書推薦”“共讀故事會(huì)”“知識(shí)競(jìng)答”等環(huán)節(jié)，孩子們化身“探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)”分享心儀書籍，通過情景化演繹《驕傲的大公雞》等經(jīng)典故事，在角色代入中感受文學(xué)魅力。
上護(hù)鎮(zhèn)開展“書香潤(rùn)童心 詩(shī)詞伴成長(zhǎng)”活動(dòng)，精心選取《贈(zèng)汪倫》《登高》《春日》等古詩(shī)詞篇目，通過誦讀賞析引導(dǎo)孩子們感受中華詩(shī)詞的韻律之美。
南萬鎮(zhèn)組織村民開展“靜讀一小時(shí)”活動(dòng)。
動(dòng)員全民參與閱讀分享
醞釀滿城書香氤氳
陸河縣依托黨群服務(wù)中心平臺(tái)，統(tǒng)籌黨員干部、村民、學(xué)生等多元主體參與，打造全民閱讀共同體，讓書香浸潤(rùn)城鄉(xiāng)每個(gè)角落。
河田鎮(zhèn)大徑村強(qiáng)化農(nóng)家書屋陣地功能，組織村委會(huì)干部和村民開展“好書薦讀”項(xiàng)目，共同研讀文學(xué)、歷史、法律等書籍。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置靜讀專區(qū)和分享環(huán)節(jié)，村民通過薦書交流、推薦優(yōu)質(zhì)書單及數(shù)字閱讀資源，形成“一人閱讀帶動(dòng)多人參與”的示范效應(yīng)。目前當(dāng)?shù)丶彝ベ?gòu)書閱讀習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，通過“親子共讀”“家庭書單”等形式構(gòu)建書香社區(qū)。
河田鎮(zhèn)甘坪村著力全民閱讀常態(tài)化建設(shè)，推出“領(lǐng)頭學(xué)”專項(xiàng)計(jì)劃。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)精選農(nóng)業(yè)技術(shù)、文學(xué)經(jīng)典等適配不同群體的書籍，村“兩委”干部及黨員率先分享閱讀心得，結(jié)合書中理論與基層工作實(shí)際展開研討，村民同步參與互動(dòng)交流，既增進(jìn)了鄰里情誼，也提升了文化素養(yǎng)，在知識(shí)共享中深化社區(qū)凝聚力與文化認(rèn)知。
以文化人以書育人
深化鄉(xiāng)村文明建設(shè)
陸河縣將知行合一、寓教于樂作為開展讀書活動(dòng)的指導(dǎo)原則。該縣各級(jí)黨群服務(wù)中心將閱讀活動(dòng)與基層治理、未成年人教育緊密結(jié)合，通過文化浸潤(rùn)和閱讀育人雙向發(fā)力，以文化人、以書育人，持續(xù)深化鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。
水唇鎮(zhèn)在常態(tài)化讀書活動(dòng)中嵌入法治教育內(nèi)容，專業(yè)社工圍繞未成年人權(quán)益保護(hù)、犯罪預(yù)防等主題開展系統(tǒng)講解，通過情景模擬、互動(dòng)問答等方式提升青少年風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力。活動(dòng)實(shí)現(xiàn)閱讀啟迪與普法教育的有機(jī)統(tǒng)一，參與兒童在書香浸潤(rùn)中同步增強(qiáng)法治觀念與自我保護(hù)意識(shí)。
南萬鎮(zhèn)深渡村舉辦故事會(huì)，通過“閱讀＋分享”模式，引導(dǎo)青少年在解讀《愚公移山》等經(jīng)典故事過程中，進(jìn)一步理解勤勞、堅(jiān)韌等中華傳統(tǒng)美德。上護(hù)鎮(zhèn)則推出詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，組織青少年集體朗誦詩(shī)詞名篇，在平仄韻律間感悟家國(guó)情懷，培育文化根基。
陸河縣相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，下一步該縣將深化黨群服務(wù)中心文化樞紐功能，以群眾需求為導(dǎo)向，通過精準(zhǔn)對(duì)接群眾需求的主題讀書活動(dòng)，為基層治理與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)提供持續(xù)文化動(dòng)能。
記者手記
一個(gè)文明的社會(huì)少不了推崇閱讀。陸河各地開展豐富多彩的讀書活動(dòng)具有積極意義。針對(duì)孩子天性好動(dòng)的特點(diǎn)，水唇鎮(zhèn)通過“書香潤(rùn)童心·閱讀伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，引導(dǎo)兒童從自主閱讀到大聲朗讀，幫助孩子們感受讀書樂趣、領(lǐng)悟閱讀價(jià)值。面對(duì)部分村民因工作忙碌疏于閱讀的情況，南萬鎮(zhèn)采取“靜讀一小時(shí)”等創(chuàng)新形式，通過沉浸式體驗(yàn)讓村民安心閱讀，推動(dòng)群眾養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣。陸河各地讀書活動(dòng)能形成蓬勃開展之勢(shì)，得益于黨員干部的傾情投入與用心推動(dòng)，值得各地借鑒學(xué)習(xí)。
汕尾日?qǐng)?bào)記者 彭偉棟
通訊員 羅貝華 文/圖
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